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中学生周记

时间:2023-12-27 08:43:14
【实用】中学生周记3篇

【实用】中学生周记3篇

工作在不经意间已经告一段落了,这一小段时间里,我们一定有不少所感所惑吧,请好好地记录下在周记里。周记你想好怎么写了吗?以下是小编整理的中学生周记3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学生周记 篇1

书是知识的海洋,是永远读不完的。读书有无穷的乐趣,读一本好书,就等于交一个新的朋友。正如高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯。”我们要不断地读书,不断的丰富自己的知识。

在暑假里,我爱上了读书,每天都要读半小时到一小时的时间,有时会用更长的时间去读。通过读书,我明白了许多的道理,也增长了自己的智慧,同时也积累了一些好的词句。通过读书充实了我 的思想。

在假期里,我读了最喜爱的〈哲理小故事〉,每个小故事都很简短,却都告诉我们一个道理。其中有一篇〈两只老虎〉,故事的内容是这样的:“从前有两只老虎,一只关在笼子里,一只在外面自 由自在的生活。它们彼此都很羡慕对方的生活环境,最后它们两个就互相交换了生活环境。结果,没过多久,因为不能适应新的生活,最后两只老虎都死掉了。”这个故事告诉我们:有些时候,人们总 是觉得别人的幸福很耀眼,却往往对自己的幸福熟视无睹。幸福好比是鞋子,穿在别人的脚上很好看,可是它未必适合自己的脚。所以不要一味地去羡慕别人,要坚持自己有的,珍惜自己拥有的幸福。

还有一本我每天必读必背的书,是〈天天诵读〉,书里有好多优美的词句,不但丰富了我写作的内容,仔细读后,也让我明白了其中的哲理。有这样一首简短的诗歌,我已经背的很熟了。“在山石 组成的路上,浮起一朵小花。她们用金黄的微笑,来回报石头的冷遇。她们相信,最后,石头也会发芽,也会粗糙的微笑。在阳光和树影间,露出善良的牙齿。”这首诗歌的'名字叫〈小花的信念〉。小 花仅凭着薄瘠的黄土,与命运捕斗,与顽石抗争,经过顽强的奋斗,终于带着希望露面于光明的世界。小花虽然柔弱,但它面对困难却是如此的坚强,这正是值得我们每个人学习的地方。

“书籍是人类进步的阶梯。”只有用心去读了,用心去体会了,才能真正的把书读明白,我们才能感受到读书的乐趣,更能感受到人生的哲理。这些都做到了,我们的思想也才会更进一步。

中学生周记 篇2

20xx年x月xx日 星期x 天气:

我为妈妈做件事

妈妈是一个多么温暖的词,她生我,养我,付出了多少的艰辛!而我有时对妈妈呼来唤去。

妈妈,我没忘记是您用爱,给了我生命,是我见到这个世界;我没忘记您搂着我时脸上那疲惫而欣慰的微笑;我没忘记在风雨中,是您为我撑起了一把“伞”,让我躲进幸福的港湾。在这个特殊的日子里,我决定要为妈妈做一件事。

吃过晚饭,我对妈妈说:“妈妈,你太辛苦了,今天我来帮你洗碗吧!”妈妈惊讶得看着我,说:“你现在的任务是读书。”“不,今天是妇女节,我一定要为你做一件事情!”妈妈见我很坚持,就去看电视了。

我把碗放进洗碗池,并倒入热水,拉起袖子。我拿起一个碗,放了点清洁剂,再拿钢丝球把油污清理掉,一手拿着碗,一手拿着抹布,把碗转起来,这样,四周都洗干净了。我又开始洗菜盘了,好油好滑啊,盘子像长了腿一样脱离了我的手,好险,差点掉到地上,我轻轻地拿起盘子,又冲了两遍。接着还要洗一个“大家伙”。我放了点白猫进去,用抹布抹了几下,用手一摸,粘糊糊的,原来是米饭像万能胶一样粘在锅上面,我用钢丝球擦,使了吃奶的力气才洗干净,总算大功告成啦!我又学着妈妈把水池周围擦一擦,凌乱的厨房被我收拾的井井有条。

“慈母手中线,游子身上衣······”

中学生周记 篇3

去年9月,我踏进了胜利四中的大门,开始了我的中学生活。

班主任是位很有经验的老师。他把竞争杠杆应用到班级的日常管理,全班同学被分成若干个四人小组,小组四个人的坐位与历次考试的平均成绩挂钩,这意味着没有好成绩就没有好座位。

这一招还真管用。各小组都掀起了互助之风。你给我说说这个题怎么写,我给你讲讲那个题怎么做;我上课提醒你认真听讲,你下课提醒她好好写作业。每个组都在互相较劲。我们组自然也没有闲着,在上课时谁也不敢走神,只要谁一走神,下课后就会遭到其他三人的声讨。课堂上讲过的内容如果有谁还不会,立马就会享受到其他同学超长时间、精辟独到的补课。我们组在所有组员长期不懈地的努力下,终于“连滚带爬”的来到了第一排。可是谁也不敢松劲,紧张继续着。我觉得,中学生活真紧张,如果没有人较劲,那么就没有嚼劲。

我当了班长。这使我变得更加紧张。看吧,周一班干部会议上老师布置了5项任务:把教室的门窗擦一擦,把楼道里的灭火器擦一擦,配合学校读书月活动在两天内快速填满图书角并且要有图有真相,统计参与“家长到校讲课”的人数,配合“童眼观生态”活动拍摄校园周围的生活环境,排查学校周围的安全隐患并上报。这些工作必须在周三到周五完成。好吧,这周我注定是要在紧张中度过了。

星期三,我安排处理关于隐患排查的事情。我走过走廊,见到人就问:“你这儿有危险吗?”好多人听见了都表示惊愕:我这里既不打雷也不地震,窗户还算通风,为什么就问我有没有危险?看来还得靠自己。可是我也找不出什么来。最后只好填些“窗户有裂痕”、“饮水机漏水”等等,够了。“小行星撞击地球”等下回再填。

星期四,我得统计参加“家长进校讲课”的人员名单。我把报名表贴到黑板上,结果大家都拖拖拉拉。我只有耐着性子,用我的耐心对付人家的任性,这件事一直拖到周五才完成。今天的课余时间我一刻也没有闲着。我也想玩会儿啊!

周五上午的最后一节课,填满图书角的最后期限。我号召大家捐书——语文、数学、英语、政治,辅导书……总之要把书架填满。结果效果还不错,有人居然把书包也一块捐了。最后,我用教室的媒体拍照工具拍了张照片,上传后就算完事了。你说不做假能行吗?

半年的初中生活,真是太紧张了。在激烈的竞争中,我一点点地进步着。当班干部非但没影响我的学习,反而使我变得更加有条理。

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